Beschreibung
Der Morgenkreis ist oft ein zentrales Element im frühpädagogischen Alltag: Die Gruppe findet sich hier zusammen, kommt ins Gespräch und startet gemeinsam in den Tag. Doch welche Rolle nimmt dieses Ritual ein, wenn es um die aktive Beteiligung aller Kinder geht? Und wie kann der Morgenkreis so gestaltet werden, dass Kinderperspektiven im Mittelpunkt stehen? Dieser Artikel nähert sich dem Thema aus drei inklusiven Perspektiven: als Ort der Gemeinschaft, des Dialogs und der Mitbestimmung.
